1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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Título :	Relaciones interpersonales entre niños con discapacidad visual y sus compañeros videntes en el contexto educativo regular
Autor:	Arias Roura, María Elisa
Director(es):	Hidalgo Carrasco, Ruth
Palabras clave :	Tesis De Especializacion En Educacion Inclusiva Educacion Inclusiva Discapacidad Visual Niños Discapacitados Relaciones Interpersonales Educacion Especial
Fecha de publicación :	2010
Paginación:	70 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TE4;148
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La discapacidad visual es una condición congénita o adquirida que afecta a gran parte de la población de niños con discapacidad. La misma es causada por varios factores como enfermedades y trastornos que afectan directamente a la visión y a varia áreas implicadas en la misma. Los niños con discapacidad visual presentan varias características en la socialización que influyen directamente en la adquisición de las habilidades sociales necesarias para establecer relaciones interpersonales con las personas que lo rodean. Al momento de incluir a niños con discapacidad visual a las escuelas regulares, la adquisición de relaciones interpersonales intervienen directamente, pues para lograr una verdadera inclusión educativa es necesario que el niño o niña este a gusto en el ambiente escolar para que este influencie positivamente en su desarrollo y desempeño escolar.
Grado Académico:	Especialista en Educación Inclusiva
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2835
Aparece en las colecciones:	Tesis Especializaciones

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