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https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39662
| Título : | Desarrollo e implementación del currículo de educación sexual para las escuelas de educación básica en Ecuador |
| Título Uniforme: | Desarrollo e implementación del currículo de educación sexual para las escuelas de Educación Básica en Ecuador |
| Autor: | Guamán Vásquez, Karen Lizbeth
Perez Muñoz, Evelyn Fernanda |
| Director(es): | Castillo Núñez, Jessica Ercilia |
| Correspondencia: | karen_997g@hotmail.com
evefer_24@hotmail.com |
| Materia: | Educación sexual |
| Palabras clave : | Educación Básica
Currículo
Educación General Básica
Enseñanza |
| Área de conocimiento UNESCO amplio: | 58 Pedagogía |
| ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: | 5802.03 Desarrollo de Asignaturas |
| Área de conocimiento UNESCO específico: | 5802 Organización y Planificación de la Educación |
| Fecha de publicación : | 8-sep-2022 |
| Paginación: | 84 páginas |
| Editor: | Universidad de Cuenca |
| Ciudad: | Cuenca |
| Código Interno : | TEB;303 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | Sex education, despite the fact of being a fundamental matter in students´ lives, is not
considered crucial and a priority within the educational system. Notwithstanding this, in
recent year sex education with a comprehensive approach has been introduced into the
Ecuadorian curriculum and as a transversal axis. However, this process has been
complicated due to several obstacles that have been evidenced throughout its
implementation across different levels of curriculum design. Due to the aforementioned,
the present work intends to know how the sex education curriculum has been developed
and implemented in schools in Ecuador. To achieve this goal, we proceeded to
investigate, analyze and select relevant bibliographic information. Thus, the foundations
and guidelines for sex education in the Ecuadorian curriculum have been determined. In
addition, it has been revealed the sexual education approaches that have been addressed
in schools in recent years. And finally, it has been described how sexual education has
reached the different levels of curriculum design. At the end of the investigation, it is
concluded that, despite the attempts to introduce sexual education in schools, its
implementation has not yet been achieved at the different levels of curriculum design. |
| Resumen : | La educación sexual a pesar de ser un tema fundamental en la vida de los
estudiantes no es considerado urgente y prioritario dentro del sistema educativo. A pesar
de esto, en los últimos años se ha introducido en el currículo ecuatoriano la educación
sexual con enfoque integral, como un eje transversal. Sin embargo, este proceso ha sido
complicado puesto que se ha evidenciado la presencia de una serie de obstáculos que se
interponen en su implementación en los diferentes niveles de concreción curricular. Por
lo mencionado, el presente trabajo pretende conocer cómo se ha desarrollado e
implementado el currículo de educación sexual en las escuelas del Ecuador. Para alcanzar
el objetivo planteado en esta investigación se procedió a indagar, analizar y seleccionar
información bibliográfica pertinente. Así, se han determinado los fundamentos y
lineamientos establecidos en el currículo ecuatoriano en educación sexual, además de
exponerse los enfoques de educación sexual que se han abordado en las escuelas en los
últimos años y se ha descrito cómo la educación sexual ha llegado a los diferentes niveles
de concreción curricular. Al finalizar la investigación se concluye que, a pesar de los
intentos de introducir la educación sexual en las escuelas, aún no se logra su
implementación en los diferentes niveles de concreción curricular. |
| Grado Académico: | Licenciada en Educación Básica |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39662 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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