1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Educación General Básica
5. Tesis de Pregrado

Título :	Juego y aprendo: la relación del juego con el aprendizaje de la división
Autor:	Calle Calle, Rosa Ximena Gutiérrez Zavala, Adriana Isabel
Director(es):	Aguilar Feijoó, María Gabriela
Palabras clave :	Educacion Basica Juego Educativo Matematicas Constructivismo Aprendizaje Divisibilidad
Fecha de publicación :	2012
Paginación:	67 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TEB;72
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La presente propuesta tiene como finalidad establecer una relación del juego pedagógico con las matemáticas, en especial con la división de dos cifras, mediante la cual el niño desarrollará su pensamiento lógico-matemático, critico, creativo y a su vez obtendrá un aprendizaje significativo, tomando como referentes los sustentos teóricos que nos planten ciertos autores. Los juegos pedagógicos estarán encaminados al aprendizaje de la división de dos cifras como: algoritmo de la división y sus términos, criterios de divisibilidad, la multiplicación como operación inversa de la división y el sentido de operar números.
Grado Académico:	Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad Educación General Básica
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1838
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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