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Title:	Estudio exploratorio sobre el involucramiento de los estudiantes en el aula de clase, desde la mirada de la observación áulica
Authors:	Maldonado Mahauad, Jorge Javier Suquilanda Villa, Doris Yolanda Arteaga Auquilla, María Teresa
metadata.dc.ucuenca.correspondencia:	Arteaga Auquilla, María Teresa, maria.arteagaa@ucuenca.edu.ec
Keywords:	Involucramiento Observación áulica Pedagogía del docente Competencias educativas Estudiantes
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio:	6. Humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado:	6.5.1 Otras humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico:	6.5 Otras Humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio:	01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado:	0111 - Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico:	011 - Educación
Issue Date:	2024
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	13-28
metadata.dc.source:	Construyendo un mañana mejor: experiencias de transformación educativa
Publisher:	Egregius
metadata.dc.type:	CAPÍTULO DE LIBRO
Abstract:
Description:	La evaluación docente es un proceso sistemático y continuo, destinado a analizar y mejorar la práctica educativa. Tiene como objetivo dar cuenta de los aciertos y las opciones de mejora del profesorado en el aula, evaluando aspectos como el clima dentro del aula de clase, la metodología de enseñanza, las interacciones, la preparación y uso de materiales educativos, entre otros. Este proceso busca garantizar la calidad de la educación y promover la excelencia y el desarrollo humano y profesional de los docentes por medio de planes de mejora continua.
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44935 https://egregius.es/catalogo/construyendo-un-manana-mejor-experiencias-de-transformacion-educativa/
ISBN:	978-84-1177-051-4
ISSN:	0000-0000
Appears in Collections:	Artículos

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