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Título :	El cómic como dispositivo de formación ciudadana que visibiliza estereotipos excluyentes en Manabí, Ecuador
Autor:	Tubay Zambrano, Fanny Monserrate
Correspondencia:	Tubay Zambrano, Fanny Monserrate, fannym.tubay@ucuenca.edu.ec
Palabras clave :	Narrativas gráficas Imaginarios sociales Ciudadanía ecuatoriana Estereotipos Cómic
Área de conocimiento FRASCATI amplio:	5. Ciencias Sociales
Área de conocimiento FRASCATI detallado:	5.9.1 Ciencias Sociales Interdisciplinarias
Área de conocimiento FRASCATI específico:	5.9 Otras Ciencias Sociales
Área de conocimiento UNESCO amplio:	03 - Ciencias Sociales, Periodismo e Información
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado:	0314 - Sociología y Estudios Culturales
Área de conocimiento UNESCO específico:	031 - Ciencias Sociales y Ciencias del Comportamiento
Fecha de publicación :	2024
Volumen:	Volumen 1, número 57
Fuente:	Revista San Gregorio
metadata.dc.identifier.doi:	10.36097/rsan.v1i57.2518
Tipo:	ARTÍCULO
Resumen :	Los cómics, con su contenido visual, actúan como una herramienta de aprendizaje social y un instrumento didáctico capaz de moldear o influir en el pensamiento de la ciudadanía. El objetivo de la presente investigación es analizar la contribución de los comics al reforzamiento de imaginarios colectivos en la población de Manabí-Ecuador. La metodología fue de corte mixta, con uso de herramientas como la encuesta y el análisis multimodal aplicado a las imágenes seleccionadas para el estudio. Se analizaron cómics producidos en Ecuador y en otros casos extranjeros (globales), y como las imágenes, mensajes, secuencias e historietas que forman parte de la estructura de la animación dejan improntas que orientan la vida social de los espectadores. Se evidenció la influencia que tienen los personajes, sus roles y estereotipos y como estos reflejan y encarnan experiencias sociales que son discriminatorias, excluyentes y desconectadas de la realidad
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44519 https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/2518
URI Fuente:	https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/issue/view/57
ISSN :	1390-7247, e2528-7907
Aparece en las colecciones:	Artículos

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