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Título : Propuesta de rediseño interior en el centro de desarrollo infantil de la Universidad de Cuenca (CEDIUC), con enfoque en las áreas de estimulación teniendo como referente la metodología de Pikler
Autor: Maji Guamán, Joseline Lisseth
Director(es): Mejía Coronel, Diana Paulina
ORCID del investigador: 
0000-0003-1415-6818
Materia: Clasificación de la Investigación::Arquitectura::Diseño de Interiores
Palabras clave : Desarrollo integral
Rediseño
Estimulación
Mobiliario
Fecha de publicación : 7-mar-2024
Paginación: 147 páginas
Editor: Universidad de Cuenca
Abstract: 
This project focuses on the proposal for the interior redesign of the Child Development Center of the University of Cuenca (CEDIUC), with special attention to the stimulation areas and uses Pikler's methodology as a reference. The main objective is to create an optimal environment that promotes the integral development of children, respecting their autonomy and encouraging free movement. Through the evaluation of the distribution of space, the choice of appropriate materials, the selection of ergonomic furniture, the use of a soft color palette and the implementation of adequate lighting, we seek to generate an interior design that promotes sensory stimulation and the development of motor skills. Through the information gathered, it is expected that this redesign will contribute to improve the experience of children in the center, providing them with a safe, stimulating and conducive environment for their growth and development.
Resumen : 
El presente proyecto se enfoca en la propuesta de rediseño interior del Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca (CEDIUC), con especial atención en las áreas de estimulación y utiliza la metodología de Pikler como referente. El objetivo principal es crear un entorno óptimo que promueva el desarrollo integral de los niños, respetando su autonomía y fomentando el movimiento libre. A través de la evaluación de la distribución del espacio, la elección de materiales adecuados, la selección de mobiliario ergonómico, el uso de una paleta de colores suaves y la implementación de una iluminación adecuada, se busca generar un diseño interior que propicie la estimulación sensorial y el desarrollo de habilidades motoras. Mediante la información recopilada se espera que este rediseño contribuya a mejorar la experiencia de los niños en el centro, brindándoles un ambiente seguro, estimulante y propicio para su crecimiento y desarrollo
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44212
Código: TDIS;452
Grado Académico: 
Licenciado en Diseño de Interiores
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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