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Título :	Reflexiones y aprendizajes desde la Universidad para una innovación basada en el conocimiento. El caso de la Universidad de Cuenca
Otros títulos :
Autor:	Quinde Herrera, Karina Sandra Milia, Matías Astudillo Duran, Silvana Vanessa
Palabras clave :	Investigación Identificación Conocimiento Universidades Ecuador Innovación
Área de conocimiento FRASCATI amplio:	5. Ciencias Sociales
Área de conocimiento FRASCATI detallado:	5.2.4 Dirección de Empresas
Área de conocimiento FRASCATI específico:	5.2 Economía y Negocios
Área de conocimiento UNESCO amplio:	04 - Administración, Negocios y Legislación
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado:	0413 - Gestión y Administración
Área de conocimiento UNESCO específico:	041 - Negocios y Administración
Fecha de publicación :	2014
Volumen:	Volumen 0
Fuente:	IV Congresso Internacional do Conhecimento e Inovação
Editor:	UFSC
Ciudad:	Loja
Tipo:	ARTÍCULO DE CONFERENCIA
Abstract:
Resumen :	En Am~rica Latina, la producci~n del conocimiento tiene como principales actores a las lnstituciones de Educaci6n Superior (IES). Una innovaci6n basada en el conocimiento se plantea en las IES como un desafio desde el punto de vista te<>rico, pero tambi~n desde la gesti6n del conocimiento generado y de su potencial para volcarse a la sociedad o la economia en novedades o mejoras sustanciales que beneficien a sus miembros. Las IES ecuatorianas requieren de nuevas herramientas conceptuales y metodo16gicas para involucrarse en estos procesos. Este articulo propone una prim.era aproximaci6n a trav~s de un estudio observacional de proyectos con potencial innovador en la Universidad de Cuenca, Ecuador. Se analiz6 los resultados de una encuesta realizada a los investigadores de la Universidad que busc6 medir componentes inspirados en la Hamada 'Tercera Misi6n' de las universidades vinculados a la gesti6n del conocimiento, a saber: el estado de la propiedad intelectual en estos proyectos y la vinculaci6n con la industria o el estado. Asimismo, en esta direcci6n, se intent6 identificar el estado de avance de los proyectos propuestos. Se elaboran conclusiones respecto a la subjetividad de los actores cientificos, la construcci6n de herramientas de identificaci6n de proyectos con potenciales resultados transferibles, las expectativas de los actores cientificos dentro de la instituci~n, y los condicionantes al rot de la Universidad en los procesos de innovaci6n social y econ6mica, de frente a los actores estatales y empresariales propuestos, desde el modelo de la triple h~lice de interacci6n que inspira las politicas gubemamentales.
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42189 https://redi.cedia.edu.ec/resource/publication/a49808566f1e0536ca67d8a4336eb4df
URI Fuente:	https://www.ovtt.org/pt/agenda/iv-congresso-internacional-do-conhecimento-e-inovacao/
ISBN :	00000000000
ISSN :	2318-5376
Aparece en las colecciones:	Artículos

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