1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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Title:	Hacia la transformación de la clase de matemáticas: algunas perspectivas
Authors:	Calle Palomeque, Carmen Eulalia
Keywords:	Lógica proposicional Educación matemática crítica Clases investigativas Reflexión del profesor Criterios de idoneidad didáctica Teoría APOE
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio:	5. Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado:	5.3.1 Educación en general
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico:	5.3 Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio:	01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado:	0114 - Formación de Profesor con Asignatura de Especialización
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico:	011 - Educación
Issue Date:	2022
metadata.dc.ucuenca.embargoend:	31-Dec-2050
metadata.dc.source:	Editorial UPTC
metadata.dc.identifier.doi:
Publisher:	Editorial UPTC
metadata.dc.type:	LIBRO
Description:	Esta investigación sobre el profesor de matemáticas y su acción en clase, responde a un esfuerzo conjunto entre grupos de investigación de Colombia, España, Ecuador y Panamá. Visibiliza aportes de investigación desde distintas perspectivas teóricas y metodológicas. Los focos desarrollados consideran al profesor como aprendiz, en un proceso continuo de mejoramiento de sus prácticas, muestra posibilidades para dinamizar las clases de matemáticas y propiciar el aprendizaje permanente del profesor
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41151 https://editorial.uptc.edu.co/gpd-hacia-la-transformacion-de-la-clase-de-matematicas-9789586606608-62fba1b70e423.html
ISBN:	9789586606608
ISSN:	0000-0000
Appears in Collections:	Artículos

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