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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40790
Título : Guest Editorial Learning Analytics in IberoAmerica
Otros títulos : Guest editorial learning analytics in IberoAmerica
Autor: Muñoz Merino, Pedro J.
Zuñiga Prieto, Miguel Angel
Pérez Sanagustín, Mar
Correspondencia: Pérez Sanagustín, Mar, mar.perez-sanagustin@irit.fr
Palabras clave : pilots
IberoAmerica
tools
educational data mining
learning analytics
Adopion
Área de conocimiento FRASCATI amplio: 2. Ingeniería y Tecnología
Área de conocimiento FRASCATI detallado: 2.2.4 Ingeniería de La Comunicación y de Sistemas
Área de conocimiento FRASCATI específico: 2.2 Ingenierias Eléctrica, Electrónica e Información
Área de conocimiento UNESCO amplio: 06 - Información y Comunicación (TIC)
ÁArea de conocimiento UNESCO detallado: 0612 - Base de Datos, Diseno y Administración de Redes
Área de conocimiento UNESCO específico: 061 - Información y Comunicación (TIC)
Fecha de publicación : 2022
Volumen: Volumen 17, número 3
Fuente: Revista Iberoamericana de Tecnologias del Aprendizaje
metadata.dc.identifier.doi: 10.1109/RITA.2022.3195620
Tipo: ARTÍCULO
Abstract: 
Learning analytics is a key knowledge area for the improvement of education that proposes the use of educational data to improve decision making. In the last years, the Iberoamerican region has made a lot of efforts to introduce learning analytics and take advantage of its advantages. In this Special Issue, a set of proposals of learning analytics in this region are presented. The Special Issue includes four articles that cover a wide range of topics of this area, including adoption at the institutional level, analytics applied to academic improvement, video analysis, or visual analytics in learning management systems.
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/40790
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85137269354&origin=resultslist&sort=plf-f&src=s&st1=Guest+Editorial+Learning+Analytics+in+IberoAmerica&sid=5856d62b6a81a7d08ea01c10fbf9bdd9&sot=b&sdt=b&sl=65&s=TITLE-ABS-KEY%28Guest+Editorial+Learning+Analytics+in+IberoAmerica%29&relpos=0&citeCnt=0&searchTerm=
URI Fuente: https://ieeexplore.ieee.org/abstract/document/9863717
ISSN : 19328540
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