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https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3895
| Título : | Valoración de la postura en las niñas de segundo a cuarto año de educación básica de la Escuela Tres de Noviembre; y programa de intervención educativa, Cuenca 2011-2012 |
| Título Uniforme: | VALORACIÓN DE LA POSTURA EN LAS NIÑAS DE SEGUNDO A CUARTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA ESCUELA TRES DE NOVIEMBRE; Y PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA, CUENCA 2011-2012 |
| Autor: | Cabrera Peñafiel, Gabriela Alexandra
García Bacuilima, Ligia Carolina |
| Director(es): | Zhindón Galán, Martha Dalila |
| Palabras clave : | Terapia Física
Postura
Ergonómía
Niño
Cantón Cuenca |
| Fecha de publicación : | 11-nov-2013 |
| Paginación: | 132 páginas |
| Editor: | Universidad de Cuenca |
| Ciudad: | Cuenca |
| Código Interno : | TECT;110 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | This type of study conducted Participatory Action Research, aims to promote healt hand correct posture in students of second to fourth year of basic education in Public School "TRES DE NOVIEMBRE" of the city of Cuenca, in the period November 2011-June2012to do an evaluation of postural girls, which determined the presence of abnormal posture, for it was provided adequate kinetic management to control musculos keletal imbalances and contributed to the development of knowledge, attitudes and healthy practices through the Promotion of Health.
To carry out the corresponding data survey was conducted postural assessment form, and evaluation techniques were used as test and test of Schubert Adams, plus supplementary materials were used for the same as posture table, Table Foot, stadiometer, tape measure and a scale.
After the respective analysis of our study, we detected the presence of several abnormalities of posture among which are: scoliosis, scoliotic attitude, hyperkyphosis, hyperlordosis, and flat foot.
KEYWORDS: PHYSICAL THERAPY-SPECIALTY, POSTURE, REFERENCE VALUES, CHILD, ACADEMIA/STATISTICS AND NUMERICAL DATA, REMEDIAL EDUCATION/METHODS, STUDENTS/STATISTICS & NUMERICAL DATA |
| Resumen : | El presente estudio de tipo Investigación Acción Participativa realizado, tuvo como finalidad promocionar salud y la postura correcta en las estudiantes de segundo al cuarto año de educación básica de la Escuela Fiscal TRES DE NOVIEMBRE de la ciudad de Cuenca, durante el periodo Noviembre 2011-Junio 2012; para ello se realizó una evaluación postural de las niñas, en la cual se determinó la presencia de alteraciones posturales, que fueron manejadas kinéticamente para controlar los desequilibrios musculo-esqueléticos; además se contribuyó al desarrollo de conocimientos, actitudes y prácticas saludables mediante la ejecución de talleres educomunicacionales, cuyos resultados fueron evaluados antes y después de realizados los mismos.- Para el levantamiento de datos correspondiente se realizó una ficha de evaluación postural; en la que se incluyeron: el test de Adams, de Schubert; y de Fonseca, empleamos materiales como: una plomada, tabla postural, tabla podal, tallímetro, cinta métrica y una balanza.- Luego del análisis respectivo encontramos que el 57,87% de las niñas evaluadas presenta alguna alteración postural, en tanto que el 42,13% no presentan ningún tipo de trastorno en la postura; entre las principales alteraciones encontradas, sobresalen las de espalda y pies. au |
| Grado Académico: | Licenciado en Terapia Física |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3895 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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