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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRosano Ochoa, Luis Santiago-
dc.contributor.authorChacón Arcentales, Sandra Johanna-
dc.contributor.authorGuacho Urgiles, Tannya Janneth-
dc.date.accessioned2022-02-14T12:36:12Z-
dc.date.available2022-02-14T12:36:12Z-
dc.date.issued2022-02-14-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/38050-
dc.descriptionLa voz del alumnado en las escuelas es un tema apenas atendido; este trabajo monográfico que se encuentra en el ámbito de humanidades, específicamente en el campo social y educativo, pretende analizar la importancia que se le da a la voz del estudiante en la escuela. A partir de la búsqueda bibliográfica de diversos documentos de investigaciones nacionales e internacionales se ha analizado la información recolectada, la cual ayudó a tomar en cuenta la figura de los alumnos y el papel que desarrollan. Si se quiere que los estudiantes sean los protagonistas de su propio aprendizaje es necesario escuchar sus voces y atender las diferentes necesidades que presentan. De esta manera, se conoció el verdadero papel que cumple el estudiante dentro del aula como en la escuela, ya que es fundamental para que exista un cambio eficaz tanto en la escuela como en los actores educativos. La algarabía de las voces de los niños y niñas son opacadas en ciertas ocasiones, debido a que algunos niños son atendidos y tomados en cuenta de acuerdo al imaginario de infancia que tiene el o la docente. Se finaliza diciendo que a través de todo este proceso de investigación se llegó a conocer la importancia que se le da la voz del alumnado en las escuelas. Si bien queda largo el camino por recorrer, hay escuelas que fomentan la participación activa de los estudiantes con el fin de ser más participativas y democráticas.en_US
dc.description.abstractThe voice of the student in the schools is a subject hardly attended; This monographic work that is in the field of humanities, specifically in the social and educational field, analyzes the importance given to the voice of the student in school. From the bibliographic search of various national and international research documents, it was possible to analyze the information collected, which helped to take into account the figure of the students and the role they develop. Thus, ifstudents are to be the protagonists of their own learning, it is necessary to listen to their voices and attend to the different needs they present. In this way, the true role of the student in the classroom and in the school was known, since it is essential for there to be effective change both in the school and in the educational actors. The hubbub of children's voices are sometimes overshadowed, because some children are cared for and taken into account according to the childhood imaginary that the teacher has. It ends by saying that throughout this research process it became known the importance of the voice of the students in schools. Although there is a long way to go, there are schools that encourage the active participation of students in order to be more participatory and democratic.en_US
dc.formatapplication/pdfen_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Cuencaen_US
dc.relation.ispartofseriesTEB;284-
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación Básicaen_US
dc.subjectEstudiantesen_US
dc.subjectParticipación socialen_US
dc.subjectEducación general básicaen_US
dc.subject.otherEducaciónen_US
dc.titleImportancia de la voz del alumnado en la escuelaen_US
dc.typebachelorThesisen_US
dc.ucuenca.paginacion48 páginasen_US
dc.description.degreeLicenciada en Educación Básicaen_US
dc.description.cityCuencaen_US
dc.ucuenca.id0104786553en_US
dc.ucuenca.idautor1401045503en_US
dc.ucuenca.idautor0302700802en_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio58 Pedagogíaen_US
dc.ucuenca.correspondenciasandrajohannachacon@gmail.comen_US
dc.ucuenca.correspondenciaguachotannya13@gmail.comen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico5802 Organización y Planificación de la Educaciónen_US
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado6114.02 Actitudesen_US
dc.rights.accessRightsopenAccessen_US
dc.ucuenca.responsablerecepcionPeñafiel Vázquez Erika Sofíaen_US
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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