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4. Revista Acordes
5. No. 4 (enero 2010)

Title:	La experiencia de capacitación a personas con discapacidad en la formulación de proyectos
Authors:	Juela Cumbe, Mónica
metadata.dc.ucuenca.nombrerevista:	Acordes. Revista
Keywords:	Educacion Popular Participacion Discapacidad Habilidades Fortalezas Formulacion De Proyectos
Issue Date:	Jan-2010
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	Páginas 88-92
metadata.dc.description.numberSequence:	número 4
Publisher:	Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city:	Cuenca
metadata.dc.type:	Article
Description:	La metodología de la educación popular plantea dos momentos que invitan, en primer lugar a la reflexión y luego a la acción. La reflexión consiste en una actividad teórica que mira a la comprensión de la realidad, a la concienciación; es en esencia un acto de conocimiento que incluye, además, una dimensión práctica. El segundo momento insta a la acción a partir de la reflexión y en función de la acción; sin embargo; actuar no es reflexionar aunque se actúa a partir de la reflexión y se actúa pensando.
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29841
Appears in Collections:	No. 4 (enero 2010)

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