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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorYouman Henley, Thomas Elden-
dc.contributor.authorIñamagua Acero, Mayra Gabriela-
dc.date.accessioned2016-05-12T17:43:04Z-
dc.date.available2016-05-12T17:43:04Z-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/24617-
dc.descriptionEsta investigación se llevó a cabo con la intención de determinar la eficacia del videojuego como herramienta didáctica en el aula EFL, Unidad Educativa San José de Calasanz, así como su influencia en el desarrollo del vocabulario de los estudiantes. El objetivo de la propuesta se basa en tres puntos principales: a) El propósito fundamental de esta investigación fue conocer cuánsignificativa y memorable puede ser para los alumnos la adquisición de vocabulario a través de los videojuegos b) Con el fin de reforzar el vocabulario de este videojuego "Trace Effects", las actividades de extensión fueron diseñadas en base a la lectura, y la de escritura. c) A través de los resultados de este proyecto, el investigador produjo una nueva forma de enseñar vocabulario en ingléses_ES
dc.description.abstractThis research was carried out with the intention of determine the effectiveness of the Video Game as a didactic tool in a EFL classroom, UnidadEducativa San jose de Calasanz, as well as its influence on the development of the students’ vocabulary sub-skill. The purpose of the proposal was based on three main points: a) The central purpose of this research was to know how meaningful and memorable may be for learners the acquisition of vocabulary via video game. b) In order to reinforce the vocabulary from this video game "Trace Effect", the researcher designed useful extension activities based on reading, and writing strategies. c) Via the results of this project, the researcher produced a new way of teaching English vocabulary.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.relation.ispartofseriesTLI;436-
dc.subjectVocabularioes_ES
dc.subjectTecnologias De La Informacion Y Comunicaciones_ES
dc.subjectEnseñanza Del Ingleses_ES
dc.subjectDestrezases_ES
dc.titleUsing ‘trace effect’ computer video games as a didactic tool in the EFL classroom to enhance students’ vocabulary in eleventh grade at San José de Calasanz high schooles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion101 páginases_ES
dc.description.degreeLicenciada en Ciencias de la Educación. Especialidad de Lengua y Literatura Inglesaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0102653730es_ES
dc.ucuenca.idautor0302714720es_ES
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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