1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	Estudio de los tipos de acoso escolar presentes en los niños y niñas de las escuelas nocturanas de la ciudad de Cuenca
Autor:	Cordero Fernández, Vanessa Estefanía Matute Palacios, Alexandra Esperanza
Director(es):	Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota
Palabras clave :	Acoso Escolar Agresion Fisica Psicologia Infantil Escuelas Nocturnas De Cuenca Violencia Escolar Bullying Educacion Basica
Fecha de publicación :	2010
Paginación:	385 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPSE;164
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	El bullying o acoso escolar, es un fenómeno reiterativo, cuyo objetivo es dañar a la víctima, ya sea psicológica o físicamente. Este acoso se produce entre pares, evidenciándose una asimetría de poder. Al bullying, se lo puede clasificar en una gama de conductas, distribuidas en dos categorías: Acoso escolar directo. Abarca todas aquellas agresiones abiertas, que realizan un niño o grupo de niños contra otros; pueden incluir un daño físico (patadas, puñetazos, empujones, contacto sexual indeseado), o verbal (insultos, gritos). Acoso escolar indirecto. Involucra aquellas agresiones encubiertas, en contra de otros, las cuales pueden ser de carácter físico (esconder útiles, dañar objetos de la víctima, robarle) o de carácter verbal (expandir rumores, amenazas, apodos, ignorar a la otra persona, o excluirla socialmente). La agresión con medios físicos es más común entre chicos; mientras que las chicas recurren a formas de hostigamiento más sutiles e indirectas.
Grado Académico:	Licenciada en Psicología Educativa en la Especialización Educación Básica
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2294
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

Este ítem está protegido por copyright original Visualizar la licencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons