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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorPinos Abad, Guido Marceloes_ES
dc.contributor.authorJaramillo Oyervide, Julio Alfredoes_ES
dc.contributor.authorOchoa Crespo, Angélica Patriciaes_ES
dc.date.accessioned2014-07-04T19:30:16Z-
dc.date.available2014-07-04T19:30:16Z-
dc.date.issued2003es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/19112-
dc.descriptionEstudio de intervención, longitudinal, cuasi-experimental de casos seleccionados alaetoriamente que busca hacer un seguimiento periódico (seis meses)del grupo de sujetos con bajo y alto rendimiento académico, que presenten depresión menor, para obtener la prevalencia de depresión menor, aplicar un plan de intervención, que comprende Técnicas dinámico-participativas enmarcadas dentro de la escuela conductista, y monitorear sus resultados. Se estudia inicialmente a una población de 425 estudiantes, para encontrar la frecuencia de depresión menor, la misma que fue del 27.1. De los estudiantes con depresión menor aleatoriamente se seleccionaron cuarenta casos. Los resultados de la investigación demuestran unn alto índice de depresión en general en los y las adolescentes, así como un porcentaje alarmante de depresión menor, en particular, en el grupo de estudiantes del Colegio Fray Vicente Solanoes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.relation.ispartofseriesMASIA;7es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectDepresiones_ES
dc.subjectRendimiento Escolar Bajoes_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.subjectCuencaes_ES
dc.subjectEcuador-
dc.titleRelación entre depresión menor y rendimiento académico en los y las adolescentes del colegio Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, durante el año lectivo 2002-2003es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion136 páginases_ES
dc.description.degreeMagíster en Salud Integral del/la Adolescentees_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Maestrías

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