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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
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Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45250
Title: Niveles de inteligencia emocional en adolescentes del colegio nacional Chordeleg durante el periodo lectivo 2023 - 2024
Other Titles: Niveles de inteligencia emocional en adolescentes del Colegio Nacional Chordeleg durante el periodo lectivo 2023 - 2024
Authors: Muñoz Peláez, Jonnathan Patricio
metadata.dc.contributor.advisor: López Calle, Claudio Hernán
metadata.dc.description.uri: 
0000-0003-0679-6954
metadata.dc.subject.other: Clasificación de la Investigación::Psicología::Psicología Educativa::Aprendizaje social
Keywords: Psicología
Relaciones interpersonales
Control emocional
Rendimiento académico
Issue Date: 6-Sep-2024
metadata.dc.format.extent: 57 páginas
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.type: submittedVersion
Abstract: 
Emotional intelligence is an important component in the development of mental operations, allowing for the proper processing of emotional information. It influences our relationships and the decision-making process in life. The aim of the research was to determine the levels of emotional intelligence among adolescents at Unidad Educativa Chordeleg. The study used a quantitative, non-experimental, crosssectional, and descriptive approach. The participants were 251 students from Unidad Educativa Chordeleg, assessed using the Trait Meta-Mood Scale-24 (TMMS-24). Results showed that students at Unidad Educativa Chordeleg generally exhibit low to moderate levels across different dimensions of TMMS-24. It is concluded that students at Unidad Educativa Chordeleg demonstrate emotional intelligence levels ranging from low to moderate.
Description: 
La inteligencia emocional es un componente importante en el desarrollo de las operaciones mentales, la cual permite un correcto procesamiento de información emocional, influye en nuestras relaciones y en la toma de decisiones importantes de la vida. El objetivo de la investigación fue determinar los niveles de inteligencia emocional en adolescentes de la Unidad Educativa Chordeleg. La investigación tuvo un enfoque cuantitativo, fue no experimental, transversal y de alcance descriptiva; los participantes fueron 251 estudiantes de la Unidad Educativa Chordeleg; el instrumento usado fue el Trait Meta- Mood Scale-24 (TMMS-24). Como resultados tenemos que los estudiantes de la Unidad Educativa Chordeleg se encuentran de manera general en los niveles bajo y adecuado en las diferentes dimensiones del TMMS-24. Se concluye que los estudiantes de la Unidad Educativa Chordeleg presentan un nivel entre bajo y adecuado de inteligencia emocional.
URI: https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/45250
metadata.dc.relation.ispartof: TPS;762
metadata.dcterms.description: 
Licenciado en Psicología
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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