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Title: Voces y visiones de estudiantes en la heteroevaluación: el perfil del docente en la educación superior
Authors: Arteaga Auquilla, María Teresa
Abad Regalado, Karina Alexandra
Maldonado Mahauad, Jorge Javier
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: Arteaga Auquilla, María Teresa, maria.arteagaa@ucuenca.edu.ec
Keywords: Evaluación
Educación superior
Perfil docente
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio: 6. Humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado: 6.5.1 Otras humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico: 6.5 Otras Humanidades
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 0111 - Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 011 - Educación
Issue Date: 2024
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 505-519
metadata.dc.source: Perspectivas contemporáneas en educación: innovación, investigación y transformación
Publisher: Dykinson
metadata.dc.type: CAPÍTULO DE LIBRO
Description: 
La evaluación docente es un proceso sistemático y continuo, destinado a analizar y mejorar la práctica educativa. Se enfoca en medir la eficiencia del profesorado en el aula, evaluando aspectos como su metodología de enseñanza, interacción con los estudiantes, preparación de materiales, y su contribución al desarrollo académico y personal del alumnado. Este proceso se enfoca en garantizar la calidad de la educación y promover la excelencia y el desarrollo profesional de los docentes.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44934
https://www.dykinson.com/libros/perspectivas-contemporaneas-en-educacion-innovacion-investigacion-y-transformacion/9788411709262/
ISBN: 978-84-1170-926-2
ISSN: 0000-0000
Appears in Collections:Artículos

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