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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorAchig Subía, Lucas-
dc.date.accessioned2018-03-14T19:32:59Z-
dc.date.available2018-03-14T19:32:59Z-
dc.date.issued2011-03-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29861-
dc.descriptionEI Programa de Investigación: "Aprendizaje en redes, acceso a las T IC y nuevas politicidades de los y las jóvenes de Cuenca"2 auspiciado por la Dirección de Investigaciones de la Universidad de Cuenca (DIUC), contempla tres proyectos: el primero sobre cambios experimentados por el aparecimiento de las T IC en procesos de aprendizaje social y político de los jóvenes cuencanos, el segundo proyecto sobre el acceso y uso de las T IC por jóvenes de Cuenca: formas y espacios de aprendizaje social y Mítico, y el tercer proyecto sobre el establecimiento de factores socioculturales y neuropsicológicos que inciden en los cambios aprendizaje social y político. En esta oportunidad nos vamos referir a uno de los componentes del segundo proyecto que rata sobre: "La influencia de las TIC en las formas y espacios de aprendizaje social de los jóvenes de Cuenca". La importancia de esta investigación radica en la introducción de una variable muy significativa en el aprendizaje: las TIC, cuya influencia la fuimos analizando en las diferentes formas y espacios del aprendizaje.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad de Cuencaes_ES
dc.subjectAprendizaje Sociales_ES
dc.subjectTecnologias De La Informaciones_ES
dc.subjectRedeses_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEducaciones_ES
dc.titleInfluencia de las TIC en las formas y espacios de aprendizaje social de los jóvenes de Cuencaes_ES
dc.typeArticlees_ES
dc.ucuenca.paginacionPáginas 27-63es_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.numberSequencenúmero 5es_ES
dc.ucuenca.nombrerevistaAcordes. Revistaes_ES
dc.ucuenca.paisEcuadores_ES
Aparece en las colecciones: No. 5 (marzo 2011)

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