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dc.contributor.authorUniversidad de Cuenca-
dc.contributor.authorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación-
dc.date.accessioned2016-11-11T15:09:56Z-
dc.date.available2016-11-11T15:09:56Z-
dc.date.issued1983-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/25928-
dc.descriptionImplicaciones de la dialéctica de complementariedad en el pensamiento de Miguel Reale Desde el siglo XVII hasta nuestros días, el problema del método ha ocupado un sitial de honor en las diversas regiones del quehacer científico. Esto es verdad, particularmente, en la esfera de las ciencias del espíritu, de las ciencias humanas, de las ciencias sociales, desde que éstas dieron sus primeros pasos. Todavía se sigue polemizando en torno a los paradigmas y métodos que deben adoptarse. Se habla de los paradigmas Durkheimniano, neopositivista, Weberiano, marxista, etc. Así mismo, se proponen diferentes métodos: formal, cibernético , prospectivo , estructural , psicoanalítico , etc. Nuestro trabajo atenderá únicamente al método dialéctico, circunscribiéndose al pensamiento de Miguel Reale. En aras de la claridad, dividimos el trabajo así: I. Ambientación del autor II. Dialéctica hegeliano-marxista III. Dialéctica de complementariedad IV. Algunas implicaciones de la dialéctica de complementariedad:es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educaciónes_ES
dc.relation.ispartofseries050;63022c-
dc.subjectRevista Pucaraes_ES
dc.subjectMiguel Realees_ES
dc.subjectLenguaje Y Agnosticismoes_ES
dc.subjectBiblioteca General De La Universidad De Cuencaes_ES
dc.titlePucaraes_ES
dc.typeMagazinees_ES
dc.ucuenca.paginacion225 páginases_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.description.numberSequencenúmero 7es_ES
Aparece en las colecciones: No. 7 (1983)

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