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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorRodríguez Peralta, Juan Napoleónes_ES
dc.contributor.authorAtariguana Bravo, Mónica Alexandraes_ES
dc.contributor.authorPaida Criollo, Olga Lucíaes_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:23Z-
dc.date.available2013-06-07T16:02:23Z-
dc.date.issued2010es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2340-
dc.descriptionLas dificultades de aprendizaje se relacionan con la falta de estimulación de las funciones básicas; es importante que estas funciones, que se dividen en cuatro áreas, estén bien definidas y trabajadas para evitar futuros inconvenientes en la adquisición de habilidades o destrezas, de no ser así traerá como consecuencias las dificultades de aprendizaje generales y específicas. Para Vygotsky, pueden presentarse razones orgánicas o del entorno familiar, que desencadenen inconvenientes en la adquisición de las funciones básicas; mientras que Piaget dice que, el aprendizaje se genera tanto en la parte social como por experiencia propia, y que el niño o niña debe atravesar antes por cuatro procesos evolutivos del niño o niña que se deben cumplir en forma integrada, sin evadir ninguna de ellas. Se describe una serie de ejercicios que brindarán una manera de apoyar educacionalmente a los niños y niñas en cuanto al reforzamiento en las áreas de las funciones básicases_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;109es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectDificultades De Aprendizajees_ES
dc.subjectAprendizajees_ES
dc.subjectEstimulaciones_ES
dc.subjectHabilidades Y Destrezases_ES
dc.titleDesarrollo de las funciones básicas y su relación con las dificultades de aprendizaje en niños y niñases_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion65 páginas-
dc.description.degreeLicenciada en Psicología Educativa en la especialización de Educación Básicaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0103167367es_ES
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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