1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Ciencias de la Comunicación Social
5. Tesis de Pregrado

Título :	El tratamiento de la noticia y el interés por la lectura de la prensa de los estudiantes de Comunicación Social
Autor:	García Armijos, Rosa Amalia Merchán Cabrera, Mónica Victoria
Director(es):	Guillermo Ríos, Víctor Hugo
Palabras clave :	Mercurio Prensa Periodico Digital Publicidad El Tiempo Tesis En Comunicacion Social
Fecha de publicación :	2007
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TC-168
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La tesis se encaminó a conocer la estructura y contenido de la prensa local y el porcentaje de aceptación que tienen en los estudiantes, cuyo título es: El tratamiento de la noticia y el interés por la lectura de la prensa que tienen los estudiantes de Comunicación Social. Para investigar el problema del porqué los jóvenes no leen la prensa, se planteó el objetivo: Realizar un estudio de la prensa escrita local para conocer el tratamiento que se da a la noticia y el nivel de interés que demuestran los jóvenes estudiantes por su lectura. La investigación de campo que se realizó a los estudiantes, sirvió para comprobar lo planteado en las hipótesis: Si mejoramos los hábitos de lectura; pero también si el tratamiento de la noticia asume las funciones de informar, entretener, educar y orientar, entonces los estudiantes de Comunicación Social, incrementarán su interés por la lectura de la prensa y actualizarán su información. El resultado de la investigación demuestra que los estudiantes no leen la prensa local por falta de tiempo y se inclinan por otras alternativas de comunicación. Se comprobó que la noticia no tiene un buen tratamiento en: Redacción, Buen léxico, Objetividad, Interés, Claridad y Profundidad investigativa
Grado Académico:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Comunicación Social
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14486
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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