1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Políticas y Sociales
4. Orientación Familiar
5. Tesis de Pregrado

Título :	Intervención en familias maltratantes, la importancia del trabajo en equipo interdisciplinario e interinstitucional
Autor:	Miller, Sandra
Director(es):	Castillo Poblete, Raúl
Palabras clave :	Orientación familiar Familias maltratantes Escuela Ciudad de Cuenca Maltrato emocional Maltrato físico
Fecha de publicación :	2006
Paginación:	186 páginas
Ciudad:	Cuenca, Ecuador
Código Interno :	TOF;001
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	Esta tesis muestra la gran importancia que tiene realizar un trabajo interdisciplinario e interinstitucional para intervenir en familias maltratantes. Se aplicó en ciertas familias de las niñas que pertenecen a la Escuela Fiscal "Ciudad de Cuenca" en el período Oct / 05 - Jul / 06, (la escuela tiene 380 niñas especialmente del área urbano - marginal de nuestra ciudad). El trabajo esta estructurado con una introducción, cuatro capítulos, conclusiones y recomendaciones. El objetivo del trabajo fue demostrar que la problemática que las familias maltratantes presentan necesariamente tienen que ser tratadas por varios profesionales e instituciones de las áreas médico, social y familiar así como demostrar que el mismo no se da por varias causas manifestadas tanto en los profesionales como en las instituciones. El enfoque de este trabajo es esencialmente cualitativo, la descripción e intervención de casos constituye lo central (se explica la intervención en 5 casos). Para recoger la información se utilizaron las técnicas de entrevista (diagnóstica y terapéutica) y la observación (controlada). Se consideró el maltrato físico y emocional con sus respectivas subdivisiones. El modelo de intervención más utilizado para tratar este tipo de casos es el cognitivo - conductual que tiende a centrarse más en problemas concretos, en conductas específicas y observables y en realizar análisis minuciosos de las interacciones familiares, de los procesos cognitivos y de los patrones de comunicación familiar buscando los antecedentes y consecuentes de la conducta inadaptada para la comprensión y abordaje de las disfunciones en las relaciones familiares.
Grado Académico:	Licenciada en Orientación Familiar
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/12191
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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